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    路径——目标理论的领导方式

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    缺少共同愿景的情况下产生的组织学习类型是

    • A、适应型学习
    • B、经验型学习
    • C、行动型学习
    • D、自主型学习

    在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是

    • A、对比度
    • B、相关系数
    • C、信度
    • D、效度

    能够维持组织正常行为但不能取得改进效果的学习类型是

    • A、经验型学习
    • B、单环学习
    • C、双环学习
    • D、多环学习
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