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00882学前教育心理学高频200题

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试题序号

31

梅耶学习系统的最大特点是（）

A、强调个人主观的学习能力
B、强调个人本身的学习策略
C、在学习过程中强调新旧知识的联系
D、强调教师的指导方法

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格兰布斯将教师角色分为两大类，社会文化传播者和（）。

A、教学实施者
B、教学执行者
C、教学组织者
D、教学指导者

根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独创的方法产生出具有个人价值的劳动产品的思维过程指的是（）。

A、真创造
B、假创造
C、类创造
D、新创造

华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（）。

A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段

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