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2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

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试题序号

28

学前儿童学习数学的心理特点表现为（）

A、从具体到抽象
B、从个别到一般
C、从外部动作到内化的动作
D、从同化到顺应
E、从不自觉到自觉

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儿童能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少出现在儿童（）

A、2岁~3岁
B、3岁~4岁
C、4岁~5岁
D、5岁~6岁

数的组成中两个部分数之间存在着互换关系和（）

A、互补关系
B、大小关系
C、差数关系
D、传递关系

把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（）

A、计量
B、测量
C、比较
D、对应

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