通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，在下一阶段-福建自考网

欢迎访问福建自考网！

福建自考网> 试题题库列表页> 通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，在下一阶段的教育中加以改进，体现了评价的（）

2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

24

通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，在下一阶段的教育中加以改进，体现了评价的（）

A、导向功能
B、鉴别功能
C、诊断功能
D、选拔功能

上一题下一题

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

婴幼儿数概念发生的顺序依次是（）

A、辨数-点数-认数
B、点数- 辨数-认数
C、辨数-认数-点数
D、点数-认数-辨数

儿童在数数时，都要经历这样的阶段：他能点数物体，却报不出总数。说明这时儿童还没有形成部分和整体之间的（）

A、对应关系
B、包含关系
C、等量关系
D、互补关系

儿童在数概念的形成过程中所依赖的具体经验越丰富，他们对数学概念的理解就越具有（）

A、抽象性
B、概括性
C、逻辑性
D、具体性

热门相关试卷

2016年10月学前儿童数学教育

#总分：分#

2012年10月学前儿童数学教育

#总分：分#

2013年10月学前儿童数学教育

#总分：分#

2010年10月学前儿童数学教育

#总分：分#

2017年10月学前儿童数学教育

#总分：分#

2010年1月学前儿童数学教育

#总分：分#

热门专业

汉语言文学

计算机科学与技术

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

福建师范大学 | 华侨大学 | 福建医科大学 | 福州大学 | 集美大学 | 福建农林大学 | 闽西职业技术学院 | 福建中医药大学 | 中国传媒大学 | 福建理工大学 | 闽南师范大学 | 南京农业大学 | 西南交通大学 |

福建自考 | 福建自考网 | 福建自考准考证打印 | 福建自考教材购买 | 福建自考报名网址 | 福建自考大专 | 福建自考本科 | 联系我们 | 网站地图 | 地图路径 |
Copyright 2012-2026 福建自考网 www.fjeb.cn All Rights Reserved.
声明：本站为福建自学考试民间交流网站，近期自学考试动态请各位考生以省教育考试院、各地区自考办通知为准。
本站地址：福州市鼓楼区五一北路129号榕城商贸中心1102 咨询电话：0591-87666380 合作洽谈：0591-87666380 祝老师
版权所有：福州传爱网络科技有限公司 ICP证：闽ICP备19017379号-9

闽公网安备35010202001304号

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时拨打电话或者发送邮件，我们会尽快处理投诉中心 | 法律顾问：刘律师