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    福建自考网> 试题题库列表页> 婴幼儿数概念发生的顺序依次是( )

    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2013    是否有答案:   

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    试题序号

    婴幼儿数概念发生的顺序依次是( )

    • A、辨数-点数-认数
    • B、点数- 辨数-认数
    • C、辨数-认数-点数
    • D、点数-认数-辨数
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    学前儿童学习加减运算的特点是( )

    • A、学习加法比减法容易
    • B、学习减法比加法容易
    • C、学习加小数、减小数的问题容易
    • D、学习加大数、减大数的问题容易
    • E、理解和掌握应用题比算式题容易

    小班儿童在进行长短排序任务时,如果排列的数量多于5个,他们还是有困难的。说明这时儿童尽管面对着操作材料仍然( )

    • A、没有形成排序的技能
    • B、没有形成操作的技能
    • C、没有形成比较的技能
    • D、难以协调这么多的动作

    通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析,在下一阶段的教育中加以改进,体现了评价的( )

    • A、导向功能
    • B、鉴别功能
    • C、诊断功能
    • D、选拔功能

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