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2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

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试题序号

10

儿童在数概念的形成过程中所依赖的具体经验越丰富，他们对数学概念的理解就越具有（）

A、抽象性
B、概括性
C、逻辑性
D、具体性

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学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些？

小班儿童在进行长短排序任务时，如果排列的数量多于5个，他们还是有困难的。说明这时儿童尽管面对着操作材料仍然（）

A、没有形成排序的技能
B、没有形成操作的技能
C、没有形成比较的技能
D、难以协调这么多的动作

在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，这种有目的、有计划的学习活动形式是（）

A、集体活动形式
B、个别活动形式
C、独立活动形式
D、小组活动形式

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