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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    数学问题是一个（ ）

    • A、逻辑问题
    • B、事实问题
    • C、理论问题
    • D、实践问题
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    数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力，即养成儿童对数学问题的（ ）

    • A、敏感性
    • B、理解性
    • C、运用性
    • D、操作性

    儿童数概念的发生和获得始于（ ）

    • A、反复教儿童数数
    • B、对空间和时间的感知
    • C、对集合笼统感知
    • D、对几何形体的感知

    大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈现出抽象的动作表象，说明他们已经具备一定的（ ）

    • A、外化能力
    • B、内化能力
    • C、同化能力
    • D、顺应能力
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