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2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

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试题序号

25

学前儿童学习加减运算的特点是（）

A、学习加法比减法容易
B、学习减法比加法容易
C、学习加小数、减小数的问题容易
D、学习加大数、减大数的问题容易
E、理解和掌握应用题比算式题容易

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在采用比较的方法进行数学教学时，对应比较可分为（）

A、重叠比较
B、并放比较
C、单排比较
D、双排比较
E、交叉比较

我们告诉学前儿童：“小红的个子比小明高，小亮的个子比小红高，他们三个人，谁的个子最高？”儿童会感到非常困难，这说明儿童（）

A、还不具有守恒能力
B、很难在头脑中处理两个抽象事物的关系
C、还不具有逻辑能力
D、很难对内部动作进行协调

幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（）

A、将5分成两份只有两种分法
B、将5分成两份只有四种分法
C、将5分成两份,一种分法是有顺序的，一种分法是无顺序的
D、B和C同时

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