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167

简述幼儿园教育的特殊原则。

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形象法是教师在教学活动中采用多种方式展示给幼儿具体形象，使幼儿通过观察学习获得身心发展的方法，它的简称是（）

A、直观法
B、直观形象法
C、观察法
D、学习法

我国第一所实验幼稚园是（）

A、南京鼓楼幼稚园
B、南京燕子矶乡村幼稚园
C、边区托儿所
D、北京香山慈幼院

幼小衔接实质指的是（）

A、幼儿园与小学在课程上的连接
B、儿童连续的、不断发展的身体、心理、社会性发展上的衔接
C、幼儿园与小学在教学方法上的衔接
D、幼儿园与小学在作息时间上的衔接

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