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2010年1月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010年是否有答案：有

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试题序号

38

教师问一个儿童小鸡有多少，儿童通过点数说出有四只，再问小虫(和小鸡对应)有多少，他一口报出有4只。又问小猫有多少.他又通过点数得出有4只，再问小鱼
(和猫对应)有多少，他又一口说出有4条。
根据上述案例，请回答下列问题：
(1)这反映了什么问题?
(2)对应逻辑观念的建立，对幼儿有何意义?

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以下选项中，属于大班分类教育要求的是（）

A、探索物体的特征，学习讲述物体的异同
B、学习按物体的某一外部特征进行分类
C、学习概括物体的两个特征
D、学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形

时间概念的特点是（）

A、流动性
B、不可逆性
C、周期性
D、固定性
E、抽象性

学前儿童认识立体图形的难易顺序是（）

A、球体-正方体-长方体-圆柱体
B、正方体-球体-网柱体-长方体
C、球体-正方体-网柱体-长方体
D、正方体-球体-长方体-圆柱体

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