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2010年1月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010年是否有答案：有

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试题序号

3

能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是（）

A、集体活动
B、小组活动
C、个别教学
D、集体与小组活动

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根据学前儿童数学教育活动的设计要求，设计一个以“认识圆形”为内容的教学活动。（本题10分）

具备认识物体重量和体积之间关系这一能力大约在（）

A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

简述学前儿童空间概念教育的指导要点。

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