在听故事《卖火柴的小女孩》时，虽然儿童没有经历过小女孩的遭遇-福建自考网

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12340学前儿童发展的高频200题

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94

在听故事《卖火柴的小女孩》时，虽然儿童没有经历过小女孩的遭遇，但通过想象，他们能够体会到挨饿、受冻、孤独、想念祖母的感觉，因而会对小女孩产生同情，有些甚至会产生悲伤的情绪。这说明儿童的情绪会受到（）的影响。

A、表象
B、回忆
C、想象
D、记忆

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儿童与母亲在一起时，能够安静愉悦地玩玩具，并不总是依偎在母亲身边，而是会积极主动地探索周围的环境，母亲是婴儿的“安全基地”。这说明儿童是属于（）。

A、安全型依恋
B、焦虑型依恋
C、焦虑一回避型依恋
D、焦虑—反抗型依恋

简述托幼教育机构对学前儿童发展的积极影响。

权威型教养方式的特点是（）。

A、对儿童控制较多，情感反应也较高
B、对儿童控制较少，情感反应也较低
C、对儿童控制较多，情感反应较低
D、对儿童控制较少，情感反应较高

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