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177

简述防止幼儿注意力分散的对策。

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简述托幼机构同伴关系对儿童发展的影响

（）是儿童在头脑中对已有表象进行重新组合，形成未感知过的新形象的过程。

A、想象
B、回忆
C、记忆
D、表象

儿童对实词掌握的具体顺序是：（）。

A、名词—动词—形容词
B、形容词—名词—动词
C、名词—形容词—动词
D、形容词—动词—名词

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