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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

3

个体发展具有一定的方向性、顺序性和年龄制约性。这是指个体发展具有（）。

A、一系统变化
B、整体变化
C、规律性
D、持续性

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根据对象的活动性这一规律，教师在教学中可以（）。

A、尽量少用活动模型、活动玩具等
B、利用活动模型、活动玩具以及幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉
C、避免使用任何活动的刺激物
D、只使用固定不变的刺激物

诱发电位法是通过记录婴儿（）来研究他们的感知觉。

A、头部运动
B、吸吮动作
C、脑电波变化
D、心跳频率变化

婴儿形状知觉发展的特点不包括（）。

A、喜欢轮廓清楚的图形
B、喜欢简单的图形多于较复杂的图形
C、喜欢人脸多于其他图形
D、喜欢正常的人脸，而不爱看眼、鼻、嘴位置歪曲的人脸

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