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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

53

（）强调后天的环境和学习对言语获得的决定作用。以模仿说和强化说最具代表性。

A、相互作用论
B、环境论
C、强化说
D、先天论

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（）是学前儿童生活的最主要的环境，是儿童社会化的第一课堂。

A、家庭
B、社会
C、教师
D、沙池

加拿大心理学家（）于1932年提出了情绪分化理论。

A、维果斯基
B、布里奇斯
C、皮亚杰
D、马斯洛

广义的“学前儿童”是指（）的儿童。

A、0-6岁
B、0-7岁
C、3-6岁
D、0-3岁

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