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    09277教师职业道德与专业发展高频200题

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    政治思想觉悟、道德修养水平和人生观决定着一个人的职业理想方向;知识结构、能力水平决定着一个人对职业理想追求的层次。这表明职业理想具有( )。

    • A、时代性
    • B、个体差异性
    • C、稳定性
    • D、发展性
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    我国教育的基本法是( )。

    • A、《教育法》
    • B、《教师法》
    • C、《学位条例》
    • D、《义务教育法》

    教师职业道德最主要的功能是( )。

    • A、教育功能
    • B、示范功能
    • C、调节功能
    • D、控制功能

    教师职业生涯设计的关键是( )。

    • A、自我反思
    • B、成长方法设计
    • C、成长目标确立
    • D、成长阶段设计

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