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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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试题序号

34

道德评价主要集中于“应然”的东西，追求最大限度的“善”才是其价值目标。这体现了道德评价的（）。

A、稳定性
B、广泛性
C、价值倾向性
D、非逻辑性

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（）是指在教师职业道德评价活动中以既定的目标为标准，对评价对象达成目标的程度进行的评价。

A、诊断性评价
B、质性评价
C、绝对评价
D、他人评价

当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任而发生的矛盾和冲突指的是（）。

A、角色冲突
B、角色混淆
C、角色过度负荷
D、角色模糊

关于教师职业道德修养目标，表述正确的是（）。

A、教师只要达到公民基本道德规范，就具备了很高的职业道德修养
B、教师职业道德修养的起点应低于公民基本道德规范
C、一名合格教师首先要达到公民基本道德规范的要求
D、公民基本道德规范对教师职业道德修养没有参照价值

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