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2010年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010 是否有答案：有

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试题序号

38

根据学前儿童数学教育活动的设计要求，设计一个以“区分1和许多”为内容的教学活动。

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学前儿童学习数学的心理准备主要有（）

A、守恒的能力
B、一一对应的观念
C、序列观念
D、类包含观念
E、计算能力

在数的组成教学中，教师应重视（）

A、幼儿自己的探索与操作
B、教师的讲解
C、教师的演示
D、家庭教育的配合

在幼儿数学教育内容中起着发散思维作用的核心因素是（）

A、数量关系
B、集合关系
C、对应关系
D、分类关系

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