简述学前儿童量的概念的教育要点。-福建自考网

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2010年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2010 是否有答案：有

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3

简述学前儿童量的概念的教育要点。

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教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于（）

A、小班后期
B、中班后期
C、大班前期
D、大班后期

从任何一个角度提出教育目标，其归宿都需落实到（）

A、社会需求
B、学科结构
C、儿童发展
D、教学活动

提出“最近发展区”理论的是（）

A、巴班斯基
B、皮亚杰
C、蒙台梭利
D、维果茨基

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