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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

10

“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）

A、认知发展的目标
B、行为、技能的目标
C、情感、态度的目标
D、知识掌握的目标

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幼儿的测量活动一般是（）

A、目测
B、估测
C、自然测量
D、标准测量

学前儿童数学教育的原则包括（）

A、发展儿童思维结构的原则
B、让儿童动手操作的原则
C、知识的系统性和逻辑性原则
D、联系儿童生活的原则
E、重视个别差异的原则

在学前儿童数学教育中，幼儿没有（）

A、操作
B、游戏
C、作业
D、活动

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