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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

26

引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数
概念，并学习用简单的数学方法解决（）

A、生活中的简单问题
B、活动中简单的问题
C、游戏中的简单问题
D、知识中的简单问题
E、学习中的简单问题

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我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展研究结果，将3---7岁数概念发展大体上
分为（）

A、二个阶段
B、三个阶段
C、四个阶段
D、五个阶段

教育评价的根据是（）

A、教育过程
B、教育结果
C、教育目标
D、教育实效

教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于（）

A、观察法
B、测量法
C、临床法
D、作业分析法

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