教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作-福建自考网

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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

10

教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的
范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（）

A、操作法
B、演示法
C、讲解法
D、练习法

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《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿“能通过实际操作理解数与数之间的关系”
的年龄是（）

A、3—-4岁
B、4--5岁
C、5—-6岁
D、6—7岁

我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展研究结果，将3---7岁数概念发展大体上
分为（）

A、二个阶段
B、三个阶段
C、四个阶段
D、五个阶段

数学的特点是（）

A、抽象性
B、逻辑性
C、精确性
D、应用性
E、概括性

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