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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

21

儿童感知和理解时间概念的基础是（）

A、时间体验
B、生活经验
C、时间顺序
D、生活活动

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学前儿童掌握空间方向的出发点是（）

A、客观对象
B、空间距离
C、自己的身体
D、知识掌握

幼儿数学教育的目标从纵向划分，可分为（）

A、知识目标
B、情感目标
C、总目标
D、阶段目标
E、活动目标

幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（）

A、空间形式
B、数量关系
C、模式表达
D、逻辑结构

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