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    福建自考网> 试题题库列表页> 教育和心理发展的中间环节是

    2019年4月发展与教育心理学

    卷面总分：100分     试卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    试题序号

    教育和心理发展的中间环节是


    • A、教育措施的提出


    • B、激发个体新需要的产生


    • C、知识的领会


    • D、个体心理发展


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    美国心理学家韦纳提出了自我归因理论，将导致活动成败的因素归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于可控性维度的是

    • A、能力高低
    • B、努力程度
    • C、任务难度
    • D、运气好坏

    以下关于学生品德不良的形成原因中,属于客观原因的是

    • A、父母的溺爱、迁就
    • B、缺乏正确的道德观念和道德信念
    • C、道德意志薄弱
    • D、某些需要没有得到满足

    心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序不正确的是

    • A、从“他律”到“自律”
    • B、从“效果”到“动机”
    • C、从“自己”到“别人”
    • D、从“片面”到“全面”
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