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2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.4 是否有答案：有

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试题序号

18

以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是

A、从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同;而程序性知识是活动的,其输入与输出不同
B、从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存;而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存
C、从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢
D、从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快,遗忘速度也快

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美国心理学家韦纳提出了自我归因理论，将导致活动成败的因素归为稳定性、内外因和可控性三个维度，下列属于可控性维度的是

A、能力高低
B、努力程度
C、任务难度
D、运气好坏

以下关于孔子的教育心理学思想中，体现其学习方法的观点是

A、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也
B、学而不思则罔,思而不学则殆
C、知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者
D、有教无类

心理发展的关键期对教育工作有何意义?

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