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2019年4月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.4 是否有答案：有

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试题序号

21

心理学研究表明，学生道德评价能力是逐步发展起来的，其发展的一般顺序不正确的是

A、从“他律”到“自律”
B、从“效果”到“动机”
C、从“自己”到“别人”
D、从“片面”到“全面”

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高中生观察发展表现出一些新特点，具体包括

A、自觉性提高
B、时间延长
C、时间缩短
D、概括性高度发展
E、精确性显著发展

以下关于学习动机发展变化的描述中,不正确的是

A、外部学习动机与内部学习动机相互交替和转化
B、成就动机由认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力组成,其组成比率随年龄增长保持稳定
C、主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用
D、学习动机可以迁移

有研究者通过记录个体大脑皮层的脑电活动变化发现,在4-20岁之间,有两个显著加速期。第一个发生在5-6岁，第三个发生在

A、9-10岁
B、11-12岁
C、13-14岁
D、17-18岁

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