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    福建自考网> 试题题库列表页> 儿童开始理解数的实际意义的标志是（ ）

    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    试题序号

    儿童开始理解数的实际意义的标志是（ ）

    • A、口头数数
    • B、按物点数
    • C、说出总数
    • D、按数取物
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    如何引导学前儿童理解初步的空间概念?

    早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的（ ）

    • A、数学知识
    • B、数学能力
    • C、数学素养
    • D、数学认知

    幼儿学习的目的是（ ）

    • A、获得一定的科学知识
    • B、为进入小学进一步学习做准备
    • C、掌握一定的学习方法
    • D、进行一定的科学探索
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