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2019年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2019.10 是否有答案：有

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试题序号

18

在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一定的教学原则,例如把教学内容安排为“生物一植物—树—果树—桃树”这体现的教学原则是

A、由大及小
B、自上而下
C、综合贯通
D、渐进分化

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同伴关系对婴幼儿发展具有重要作用，主要表现在

A、同伴关系可以满足婴幼儿的归属需要、爱的需要和尊重的需要
B、同伴交往为婴幼儿提供了学习他人行为的机会
C、同伴关系为婴幼儿提供了一种特殊参考框架，使他们对自己的行为加以调整
D、同伴关系是婴幼儿情感支持的一个来源
E、同伴关系发展不良，会导致个体产生一系列行为问题

从学习迁移的顺序划分，可以将迁移分为

A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、垂直迁移和水平迁移
D、近迁移和远迁移

初中生的生理发展对心理发展的影响主要表现在

A、促进了从“成人感”的产生和“我”的形象的改变
B、运动需要显著增强
C、心理和行为上出现了一些不协调现象
D、性意识的觉醒与发展
E、女生在对性的关心、与异性接触和性兴奋的感受等方面都比男生强

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