随着进入青春期，初中生的有意注意发展超过了无意注意并处于优势-福建自考网

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2016年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2016年10月是否有答案：有

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试题序号

5

随着进入青春期，初中生的有意注意发展超过了无意注意并处于优势地位。表现出的新特点有

A、稳定性降低
B、选择性增强
C、注意转移灵活
D、注意分配能力提高
E、注意广度缩小

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以下四种学习动机类型中属于近景动机的是

A、为得到好分数，不想落人后，或者为了得到家长和教师的表扬，为了得到奖励努力学习
B、为履行集体和组织交给自己的任务，或着为集体和组织争光而学习
C、为个人前途、理想，为升学，甚至为自己的出路和未来幸福而学习
D、为祖国的前途、人民的利益而勤奋学习

知识经验的内化要经历一定的过程，苏联心理学家加里培林认为这个过程包括有5个。阶段，其中主要是借助于实物、模型来进行心理活动的是

A、动作定向阶段
B、出声的外部言语阶段
C、物质化活动阶段
D、内部言语活动阶段

现代认知心理学认为，陈述性知识的学习可以分为三个阶段，其中新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘，此阶段称为

A、准备阶段
B、习得阶段
C、巩固与转化阶段.
D、提取与应用阶段。

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