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    福建自考网> 试题题库列表页> 提出“有意味的形式”理论的是

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    提出“有意味的形式”理论的是

    • A、克罗齐
    • B、克莱夫·贝尔
    • C、荣格
    • D、席勒
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    克莱夫·贝尔的“有意味的形式说”的不足在于

    • A、切断了与主体现实情感的联系
    • B、脱离了人类的具体实践
    • C、脱离了社会的历史发展
    • D、陷入了形式主义和神秘主义
    • E、脱离了人类本身文化-心理结构的历史演进

    从审美活动的逻辑过程看,审美体验必将把人引入

    • A、澄明之境
    • B、至善之境
    • C、智慧之境
    • D、纯真之境

    “气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”这句话体现了审美主客体之间的

    • A、反映关系
    • B、模仿关系
    • C、感动关系
    • D、认识关系

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