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2018年10月发展与教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2018.10 是否有答案：有

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试题序号

33

“遗传学之父”是

A、斯波丁
B、孟德尔
C、高尔顿
D、格塞尔

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美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。其中思维特点表现出认为“每个人对问题的看法都是不一样的”，表明学生思维发展处于

A、二元论阶段
B、多元论阶段
C、相对论阶段
D、约定论阶段

柯尔佳格将儿童的品德发展划分为“三水平六阶段”，其中属于世俗水平的是

A、服从与惩罚的定向
B、朴素的利己主义的定向
C、社会习俗的定向
D、社会契约的定向

学生在学习中的个别差异主要表现在

A、智力因素的差异
B、人格因素的差异
C、家庭环境的差异
D、学习风格的差异
E、教学风格的差异

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