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24

“学习—适应”分析模型中，有意利用某时、某地有关政策或制度的经验教训来调整此时、此地的政策或制度是指

A、学习模式
B、评价模式
C、优化能力
D、适应能力

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由从总体中按照一定程序和方法抽得的那部分个体或者抽样单元所组成的是

A、抽样框
B、样本
C、参数值
D、统计值

一般来说，政策终结的对象包括

A、功能
B、组织
C、政策
D、人员
E、计划

常常表现为某类政策实践中具有标志性的现象或事件是

A、焦点事件
B、典型事件
C、显著事件
D、层级事件

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