福建自学考试-浅谈自考的含金量问题

很多同学在咨询老师的第一句话就是“老师，我要自考”

然而在我了解了具体情况以后呢，发现同学是初中学历，平常在家做家务，带孩子，没什么时间学习

说实话，对于没时间学习的同学，我并不是很建议自考，因为自考主要就是靠自律，然后需要多花时间学习

于是我就问“你为什么想要自考呢？”

同学给我的回答是：“因为他们说自考含金量最高，其他的学历没有用。”

然而，真的像这位同学说的那样，自考的含金量最高吗？

继续教育在开创之初，还是备受企业欢迎的，企业喜欢即有学历又拥有一技之长的人才。很多企业在那个时候也和许多学校谈进修班。进修结束后，给与一定的学历认证。以前，函授、业余为主流学历，学校自主招生，什么时候入学都可以，什么时候毕业都可以。自考在不受重视的同时，也成为了好学者的净土。

之后，国家统一将函授、业余、夜大等教学模式统一为成人高考，统一在十月进行考试，这中合并的结果造成了两个结果。

一是很多学校为了扩大生源，增加营收，推出远程教育的模式，每年春秋两季入学。

二是各机构为了寻求更大的利润空间，开始像自考培训方面发展。

然而大部分机构的主流业务就是第二种：自学考试。为了增加业务量，各种自考培训机构开始炒作自考所谓的“含金量”。声称自考是除全日制外，最具“含金量”的学历。其主要论述立足点在于我国古代流传下来的那句话“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话没什么错误，当然也不是什么好话。话是拦路虎，衣是瘆人毛，这句话在激励了很多人的同时，也害了两种人，一种是参加“传销”组织的人；另一种就是参加自考的学员。

那什么是学历“含金量”呢？

实际上，学历并没有“含金量”这种说法，要是非要把各种升学模式做比较的话，只能用“社会认可度”这个词。也就是说，你这个毕业证这么拿下来，在社会上用，在企业中用，人家认可不认可。

而大部分具有竞争意味的岗位中，企业秉承的原则是“择优录取”。

所谓“择优录取”就是先仅学校好、学历高的人员优先录取。同样是全日制统招本科。985、211类院校毕业的学生显然要优于普通高校。全日制都招完之后，如果事企业还有用人缺口，才会去录取非全日制学历。

而中国的非全学历体系非常复杂，一般就是专业干这个的也得掰扯个两三年才能把这个行业摸透，更别提一个企业的HR了。所以，在事企业单位用人的时候，只会大体的区分“统招全日制”和“非统招学历”两种，剩下不会去区分所谓的自考、成考、远程教育。所以，所谓的“含金量”只不过是个伪命题。

另一方面，99年高校扩招之后，统招全日制本科毕业生已经是满大街都是，所以，这些继续教育出来的学历，更显鸡肋。没有学历，举步维艰，有了一个非全学历，后面还得看运气。