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22

下列不属于学前儿童健康中的动作发展的目标的是（）。

A、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
B、具有一定的力量和耐力
C、手的动作灵活协调
D、具有良好的生活与卫生习惯

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（）是采用小红花、五角星、印章图案、塑料片等物品作为计数工具，每当儿童出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个孩子喜欢的强化物。

A、奖励法
B、代币法
C、消退法
D、榜样法

某学前儿童的实际体重超过标准体重的40%，该儿童属于（）

A、超重
B、轻度肥胖
C、中度肥胖
D、重度肥胖

简述健康的内涵。

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