分析说明题： 背景资料： 张兰是ZN大学公共管理学院的一名大一新生，新生入学教育时，老师重点提醒同学们从现在开始就要做好大学生涯规划。ZN大学公共管理学院实施大类招生，下设行政管理、公共事业管理、人力资源管理、城市管理四个本科专业。新生不分专业，大二时再分专业。这使得不少像张兰一样的大一新生感到迷茫、困惑，不知如何选择相关课程和专业。 问题：根据舒伯的职业生涯发展阶段理论，张兰处于职业生涯发展的哪个阶段?该阶段的任务是什么?

柯克帕特里克培训评估模型的“学习层”指的是

• A、学员对培训活动的感受情况
• B、学员对知识技能的掌握情况
• C、学员受训后行为的改变情况
• D、学员和组织的绩效改进情况

下列选项中，对素质的理解表述正确的有

• A、素质是行为的基础
• B、行为是素质的基础
• C、素质能预测绩效
• D、绩效能预测素质
• E、素质和绩效共同决定行为