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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

25

明代的徐渭在《南词叙录》里说:“夫曲本取于感发人心,歌之使奴童妇女皆喻,乃为得体。”,这描述了美育的()

A、格物致知
B、化性起伪
C、怡情养性
D、诉诸感性

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把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
D、把美育变成了培养个性的一种途径

“兰亭也,不遭右军,则清湍修竹，芜没于空山矣”这说明()

A、美是先于人而喜观存在的
B、具有不依赖于人的独立性
C、是因为人才显现出来的
D、美存在于人的观念之中

把美育等同于艺术教育的主张,其理论缺陷主要在于()

A、将美等同于美感,又把美感进一步泛化为情感
B、把美与善混为一谈
C、将美育沦为德育的手段,取消了美育的独立性
D、遮蔽了审美教育更深刻的目的和更高远的价值追求

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